Norime pasidžiaugti kartu su lektore iš Didžiosios Britanijos įgyvendintu projektu, kurio metu buvo apmokyta 240 specialistų – bendrojo ugdymo mokyklų pedagogai, švietimo pagalbos specialistai (logopedai, specialieji pedagogai, psichologai, socialiniai pedagogai). Parengtos 3 mokymų programos po 16 ak. val.:
1. Mokymų apie vienos užsienio šalies patirtį vertinant autizmo spektro sutrikimų turinčių vaikų gebėjimus, rengiant rekomendacijas ugdymui ir individualų pagalbos vaikui planą.
Dalyviai susipažino su Didžiosios Britanijos patirtimi: su autizmo spektro sutrikimų turinčių vaikų gebėjimų vertinimo procesu, jo organizavimo principais, atsižvelgiant į autizmo spektro sutrikimo ypatumus, ypač į kalbos ir komunikacijos gebėjimus; susipažino su rekomendacijų autizmo spektro sutrikimų turinčių vaikų ugdymui rengimo pagrindiniais principais ir aspektais, pavyzdžiais, patobulino rekomendacijų ugdymui rengimo gebėjimus; sužinojo individualaus pagalbos vaikui plano, turinčiam autizmo spektro sutrikimų, rengimo struktūrą ir principus, išmoko tinkamai jį parengti, sužinojo pagrindinius bendradarbiavimo aspektus su mokyklų mokytojais ir švietimo pagalbos specialistais įgyvendinant rekomendacijų ugdymui turinį ir rengiant individualų pagalbos planą autizmo spektro sutrikimų turinčiam vaikui.
2. Mokymai apie užsienio šalies patirtį, ugdant specialiosios paskirties mokyklose besimokančių autizmo spektro sutrikimų turinčių vaikų savarankiško gyvenimo įgūdžius ir lytiškumą.
Dalyviai susipažino su Didžiosios Britanijos patirtimi apie pagrindinius savarankiško gyvenimo įgūdžių (savitvarka, maisto ruoša, finansinis raštingumas ir kt.) mokymo metoduss bei jų įgyvendinimo pavyzdžiais; susipažino su lytiškumo ugdymo temų (kūno pokyčių suvokimas, viešo ir privataus elgesio mokymas ir kt.) atskleidimo metodais ir jų taikymo pavyzdžiais vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimų ir besimokantiems specialiosios paskirties mokyklose; susipažino su seksualinio smurto prevencinėmis priemonėmis, jų pavyzdžiais, mokymo principais, ugdė gebėjimus praktiškai taikyti seksualinio smurto prevencines priemones.
3. Mokymai apie vienos užsienio šalies patirtį, formuojant autizmo spektro sutrikimų turinčių paauglių socialines emocines kompetencijas bei bendravimo ir bendradarbiavimo su tokio paauglio bendraamžiais bei jų tėvais, strategijas.
Dalyviai susipažino su Didžsiosios Britanijos patirtimi: su autizmo spektro sutrikimų turinčio paauglio socialinių emocinių kompetencijų (streso valdymas, savo jausmų atpažinimas ir įvardinimas, tarpusavio santykių kūrimas ir palaikymas, ir kt.) ugdymo metodais bei jų pavyzdžiais; sužinojo bendravimo ir bendradarbiavimo su paauglio, turinčio autizmo spektro sutrikimų, bendraamžiais bei jų tėvais strategijas ir išsiugdė gebėjimą jas taikyti praktiškai.
Projektas vykdytas – 2023 metais, užsakovas Nacionalinė švietimo agentūra.
